当教育遇上区块链，会擦出什么火花

　　原标题：当教育遇上区块链，会擦出什么火花 　　 说起现在最火的新兴技术，区块链必是处在风口上的答案之一。日前，京津冀大数据教育区块链试验区成立，为“区块链+教育”的融合发展之路，提供了一个新的窗口

　　原标题：当教育遇上区块链，会擦出什么火花

　　 说起现在最火的新兴技术，区块链必是处在风口上的答案之一。日前，京津冀大数据教育区块链试验区成立，为“区块链+教育”的融合发展之路，提供了一个新的窗口。

　　 当传统的教育行业与区块链相遇，究竟能为我们带来什么？又会擦出怎样的火花？

　　推动科研共享和教育可持续发展

　　 “区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术，受到全世界的关注。虽然当前国内外区块链技术的教育应用仍处于萌芽状态，但不可否认，它有望在‘互联网+教育生态’的构建上发挥重要作用。”廊坊市人民政府总督学许红伟首先为区块链技术在教育领域的应用定了调。

　　 如何应用？南开大学金融发展研究院教授田利辉给出的判断是，区块链技术在教育领域有着巨大的应用潜力，有助于打造更加开放和更具公信力的教育系统。“区块链的分布式账本、非对称加密和共识机制能够降低教育成本，还可以明确教育的估值和交易，保障知识创新的回报，带来教育资产的增长，进而推动教育事业的可持续发展和科研共享。”

　　 田利辉举例说，新加坡FCC基金会运营管理的未来教室（简称FCC）就是基于区块链的数字教育资产运营平台，通过区块链技术嵌入智能合约并整合全球教育资源，完成教育数字资产的契约、存证和交易。同时，这个服务平台还为全球机构和教师提供在线播控、在线学业辅导、课程评价、工具下载等开放式服务。“这些有效降低了科研共享的交易成本，推动了教育资产的价值实现。目前FCC已与国内外三十多家教育机构、大学达成战略合作。”

　　 同济大学创新创业学院副教授许涛介绍，对那些因工作或其他原因而无法完成传统学校教育的个人学习者来说，通过区块链技术平台，可以把从不同教育机构修来的学分或学习结果绑定、组合在一起，申请认可此学习模式的教育机构的认证，获得相应毕业或学位证书。当前，英国开放大学已积极实践这一基于区块链技术的新型学习模式。此外，英国开放大学的“知识与媒体研究中心”已开发出组合“微认证”，即徽章的创新技术，以适应基于区块链技术平台的学习和认证。

　　记录个人成长促进社会诚信体系建设

　　 区块链与教育相遇，还将催生哪些新的应用？

　　 在中国教育科学研究院办公室副主任姜朝晖看来，区块链和传统教育有很多的对接点，比如应用于创建教育教学资源库，提供选择性教育机会，让优质教育资源惠及更多学习者；应用于对学生学习的跟踪，为个性化的教育教学提供过程性诊断，也可应用于学生档案的创建，为学生升学、就业提供贴心指导；应用于学校的管理，让人人都能参与学校的发展，提升学校治理体系和能力现代化等等。

　　 “建立个体学生信息大数据、打造智能化教育平台、开发学位证书系统、构建开放教育资源新生态、实现网络学习社区的‘自组织’运行以及开发去中心化的教育系统等等。”许红伟道出了区块链在教育领域的应用价值。

　　 许红伟进一步解释道，我们可以利用教师和学生留下的信息数据，开发教育智能评价体系，对每个学生个体进行综合评价。“如我们在高三学业结束时，生成学生个人教育成长报告（涵盖学业水平、德育状况、建康状况，特长和创新能力等），让高校通过个人成长报告，充分地了解学生的特点，达到学生与大学专业精准对接，打破一考定终身，为高考改革和大学招生提供公平可靠的学生数据。同时，区块链技术留下的个人成长信息还可以通过区块链技术移交给大学，继续记录学生的成长信息，最后把信息一直移交给用人单位。我们要让每个学生知道，他们的每一步都会被分布式记录，进而推动我国社会诚信体系建设。”

　　 “从传统中小学到大学和教育行政管理机构，以及从事教育培训行业的商业企业，已经认识到区块链技术在教育领域的巨大变革潜能，开始投入资金、技术和人才等资源对基于区块链技术的教育教学进行实践应用和创新。”许涛说。

　　及早开展区块链的教育战略规划

　　 前景虽然广阔，但许涛介绍，当前，区块链技术的教育教学应用范围还很有限，主要集中在学习内容以及成绩的存储和记录方面，即区块链成绩单和学习者资源管理，以及基于区块链技术的数字证书等学习认证方面。

　　 许涛坦陈，区块链技术的发展和应用为教育教学变革创造了新的技术基础和实践模式，但其在教育中的发展和应用还面临众多难题和挑战，比如区块链技术基础设施和平台建设、维护和管理，区块链技术自身的复杂性，以及学生学习数据的应用、所有权和隐私保护等众多问题。

　　 郑州大学教育学院教授罗志敏也提醒道：“不同于商业、金融、市场等领域，教育是强调‘立德育人’的事业，相对于效率，具有正确导向的价值观塑造和人文情怀往往会更重要，而这恰恰是区块链技术难以具备的。”

　　 “我希望区块链在教育领域的应用实践中，不要炒概念，而是本着是否能促进学生健康成长、是否有利于知识传播与增进、是否有利于提升管理效率的考量，将区块链这一技术运用到教育的某一类型、某一范围或某一时段中，实实在在地为教育做点事。”罗志敏强调。

　　 田利辉指出，国家相关部门应及早开展区块链的教育战略规划，有序开展区块链技术的教育革新。区块链在教育行业的应用，应先从小处、易处着手，实行渐进式引入，逐步形成多层面革新。同时，区块链技术的使用必须把保护学习者个人数据和隐私放在重要位置。

　　 姜朝晖表示，对于“区块链+教育”，首先需要加强研究，拓展应用领域，形成可操作的模式，帮助教师转变观念，最重要的要让师生看见显著成效。还要加大经费投入，推动研究项目转化为生动的教育实践，创造教育新业态，加强教师和专业技术人员培训，让区块链技术真正有效地服务于教育发展。